Základná škola Iňačovce

Významné miesto v spoločenskom živote Iňačoviec zastávali aj po 2.svetovej vojne miestne školy. Základná škola v Iňačovciach má bohatú históriu, ktorá sa viaže na miestny rozvoj vzdelávania v regióne. V minulosti boli vzdelávacie možnosti v malých dedinách obmedzené, deti často dochádzali do väčších miest, čo bolo náročné. Miestni obyvatelia a obecná správa sa preto snažili zriadiť vlastnú školu, ktorá by poskytovala vzdelanie priamo v obci. Škola vznikla ako odpoveď na túto potrebu a postupom času sa stala centrom vzdelávania pre miestne deti. Budova základnej školy prešla veľkou rekonštrukciou  v roku 2003. Urobila sa nová fasáda, natrela strecha, osadili nové odkvapové rúry, dostupnou technikou bola vybavená počítačová miestnosť a z nefunkčného skladu na tuhé palivo prestavali telocvičňu.  Základná škola v súčasnosti poskytuje vzdelanie na prvom stupni. S rastúcim záujmom o kvalitné vzdelávanie a s ohľadom na potreby našej komunity plánujeme v blízkej budúcnosti rozšíriť priestory školy. Našim cieľom je vytvoriť ešte lepšie podmienky pre našich žiakov a ponúknuť im širšie spektrum vzdelávacích a mimoškolských aktivít. V súčasnej dobe základnú školu v Iňačovciach navštevuje 81 detí z obce Iňačovce, Jastrabie a Čečehov.

Motto:

,,Dobre vidíme iba srdcom, to hlavné je očiam neviditeľné“

                                                                                                         (Antoine de Saint-Exupéry)

Personálne obsadenie :

Riaditeľka ZŠ – PaedDr. Daniela Posypanková, PhD.

Pedagogický zbor: Mgr. Martina Sabolová

                               Mgr. Emília Firdová

                               Mgr. Veronika Jankovičová

                               Mgr. Radoslav Babej

Pedagogickí asistenti: Anna Hasarová

                                     Katarína Kutašová

Vychovávateľka ŠKD: Iveta Chovanová

Títo ľudia sa podieľajú na výchovno-vzdelávacom procese na našej základnej škole. S veľkým nasadením a láskou k svojej práci sa starajú o rozvoj a vzdelávanie našich žiakov. Každý z nich prispieva k vytváraniu pozitívneho a podnetného prostredia, v ktorom deti môžu rásť a učiť sa.